Características del docente y discente virtual.

 

Características del docente virtual

Competencias pedagógicas: Debe acompañar y orientar al estudiante, convirtiendo el aula virtual en un espacio social y no solo en  un medio de comunicación o información, creando nuevos escenarios, métodos e instrumentos para los procesos de aprendizaje que van a desarrollar en el aula virtual. (Función orientadora)

 

Competencias tecnológicas: Debe tener experiencia en el uso de la computadora, sus elementos básicos y la disposición para adquirir habilidades que enriquezcan su mediación pedagógica y estar preparados con cualidades no solo académicas si no también morales, que le permitan responder a la diversidad de necesidades que van a presentar los discentes.

 

Competencias sociales: Debe ser flexible tolerante, comprensivo y estar capacitado para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios. Por lo anterior además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, el tutor virtual tiene que estar capacitado para diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio virtual. Y compartir experiencias con otros colegas, escuchar recomendaciones de estos y de sus estudiantes cuando trabajan en con este tipo de recurso (Función social).   

 

Competencias de liderazgo académico: Debe ser eficiente dándole un seguimiento constante al alumno respondiendo a sus dudas de forma efectiva y en un tiempo prudencial de 24 a 48 horas, demostrando compromiso con el proceso de educación del estudiante. (Función organizativa).

 

Características del estudiante en la virtualidad

Adaptabilidad a los nuevos entornos: El estudiante debe pasar por una transición entre lo que aprendemos y como lo aprendemos, dejando atrás el proceso en el cual el docente tenía la mayor responsabilidad. Esta adaptación es un reto de una sociedad innovadora del siglo XXI, respondiendo a los requisitos cambiantes del sector productivo y eliminando la disonancia que existe entre la educación y las necesidades laborales.

Y deben saber que aprender en un entorno virtual no resulta más fácil necesariamente.

Dinámico: Debe ser un estudiante más activo ya que el entorno en el cual se va a desenvolver así lo requiere, resolución de problemas, creatividad, la innovación, tener un pensamiento crítico, la comunicación y la colaboración. Organizando adecuadamente su tiempo compartiendo sus actividades familiares y laborales, con la dedicación académica.

Adoptar una visión más completa sobre el aprendizaje colaborativo y permanente: Aprender a vivir juntos son competencias importantes en el siglo XXI debido a una sociedad tan compleja como la que vivimos actualmente. Aprovechar al máximo las capacidades de interacción y procesamiento de la información que tiene el recurso virtual. Buscar ayudar, su disponibilidad para colaborar y mantener una buena atmosfera con los compañeros.

 

Dominio de la herramienta tecnológica: el estudiante(a) debe saber desenvolverse en el entorno virtual debido a que su capacidad de liderazgo, cooperación y autodidacta va depender mucho de la satisfacción del mismo.  Además del uso de las herramientas informáticas que tiene a su alcance, para el buen desempeño de su función, dar consejos y apoyos a sus compañeros. Teniendo una actitud proactiva y autónomos en la medida de lo posible.